在过去的50天里 北大雪霸分享了全面改善的策略 超级实用~

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实验者在p big (ID:gh_296c49958f8c)

作者：田，北京大学物理学院(天文班)

"我怎样才能在综合考试中取得好成绩？"我们在后台收到了这样的请求。

提前说明一点，我们对“综合管理”的理解可能不尽相同，有些题目的分数也可能不同。

本文仅提供一些建议。如果和老师说的有任何矛盾，听老师讲课可能是更好的选择。

由于大四学生已经一年没有接触过某些科目了，如果你在某些细节上有错，请拍拍它们。老年人会忘记事情。(雾)

音乐选择的问题也很重要。这个人的名字在目前的情况下非常合适。(笑声)

厌倦了学习，听音乐也是一个好主意。

不知何故出现在这里的钠灯。

第一：不要想太多。

选择和填空通常需要检查一些概念，理论上这些概念几乎都来自教科书。

因此，如果你在课堂之外学到了一些与教科书中的一些陈述相冲突的东西(例如，什么是多电子光电效应)，除非你在主题中给出了相应的知识介绍(例如，第13期李宗主题20中的多电子光电效应)，否则你不能使用它。

与此同时，请记住一件事：话题中不可避免地会有一些错误。这些话题都是由人创造的。人类不是完美的机器，所以他们总是会犯错。

去年的朝阳(或者哪个区，我也记不清了)李宗也有类似的情况：在电容器的顶板上钻孔，孔的上方有电场吗？

如果你碰巧研究了高斯定理，并决定在这里称之为高级知识，你将很快得出一个提问者不想或甚至想不到的答案。

我的血和泪的教训是，不要给自己带来麻烦。

在这方面，我们需要记住，高考所需的知识是在教科书中，其他的东西不应该使用。还有像“在考试中使用微积分”这样的行为是不可取的。请小心。(我相信老师一定告诉了每个人)

在准备考试时，我们也应该相应地重视基础。我们必须清楚地理解书中的所有公式，并理解其适用范围。这些东西会清楚地写在书里，老师也会强调跟着做是好的。

如果你不明白，你必须要求老师、同学和高年级学生理解。不要把问题留给春节。

第二：注意答案的格式。

物理不同于化学和生物。有许多大问题需要考虑。因此，请记住过程中的一些细节。

在过程中出现每个未知量之前，必须清楚地解释其含义，例如，“将极板之间的电场强度设置为E1，并将其设置为正垂直于朝向负极的极板”。

可能有一些事情需要解释清楚：这是什么？这是谁的？它在哪里？什么时候？方向？尺码？

这里有一个技巧：在答案区域的顶部留一些空白，专门用来解释过程中使用的自己设计的符号。向量还必须清楚地解释正方向和大小。

同时，在使用定理或公式之前，有一些形式上的东西必须说明。例如，在称“牛顿第二定律”之前，请务必写出“牛顿第二定律”。

这就像告诉阅卷老师：“看，我没有得到这个公式，艾萨克牛顿爵士告诉我的”。像那些日子里我做的那样，为这些细节扣分是不值得的。

这就是那个人(照片来自互联网)

回答问题时，如果有多个小问题共享同一个答案框，请确保在不同的项目之间留一个间隙作为缓冲，以便老师可以更方便地找到您的答案的顺序。

同时，最好在完成计算后写一句“总结”，并列出主题中需要找到的所有内容。如果问题是“找出球在这里的加速度和它在时间t中移动的距离”，你也可以加上“总而言之，这个问题中寻求的加速度是…，距离是…”。

这不会花太多时间，但是它可以确保你已经完成了答案并且没有漏掉一个问题。检查也很方便。

你的分数是由阅卷老师给的，所以一定程度的人文关怀不会有什么坏处。

这个话题困扰了我很长时间，留下了许多难忘的记忆。

总的来说，北京试卷的化学难度不低，而且在很多方面都不同于测试记忆的试卷。它更考验你的思维品质。

第一点仍然是阅读。

就像这个地方

我仍然记得梁凯先生用手指敲着黑板说“这些都是这本书的内容”的场景，他的语气厌恶铁，但却没有产出钢。老实说，这是非常难忘的。

在他看来，一切都是基本问题(雾)。

这本书里有很多东西。当然，世上没有颜如玉或金屋，但其中有许多容易被忽略的知识点，比如一些特殊的反应。它们会出现在注解、试题、插图等等，这就是所谓的“细节就是魔鬼”。

例如，对于替换反应，你可以问自己为什么书中的铜树插图有分叉。对称断裂从何而来？什么是尖端放电？包裹铁棒后，反应会继续吗？

这张照片来自互联网。

这只是一个例子。简而言之，总有许多问题要问。

同时，我们也应该注意书中一些定理和约束的陈述，例如，一些定理的适用条件。如果我们不注意他们，我们可能会在关键时刻帮你一把。

还有一些常见的反应堆设计，所以问问你自己：这个瓶子是干什么用的？为什么这里用碱石灰代替浓硫酸？像这样的细节往往很有价值。

在准备的最后几天，仔细地审视它们，并仔细而系统地总结它们是有意义的。

第二点是培养话题的“感觉”。

为了实现这一点，不一定要做许多特殊的问题。但是在我们这个时代，每天都有一个大的有机问题和一个大的无机问题是很常见的。在有一定数量问题的基础上，总结它们更有效。

那么，总结是什么？

对于无机物，也许你需要总结一下本课题中各种设备的使用情况，比如碱性滴定管是什么样子，浓硫酸洗涤气体除了干燥之外还能去除氨等。(书籍和主题中会有相关信息)

这样，在处理新设备时，你会更加冷静和理解。

同时，还建议总结一些常见元素不同价态的常见化合物及其转化。我们和老师一起做的。你可能有类似的文件。

请保存好并经常复习，这对培养直觉很有好处。

分享对话

对于有机化学，也许你可以总结一些常见的反应(书中可能没有提到)，它们可能不是“正式的”知识，但有时快速通过反应路径中的某个环节是有帮助的。

当然，除了实在不会回答的情况，不要把它们写在答题卡上。

同时，有必要清楚地记住一些常见反应和常见副产物的条件，例如酯化反应产生乙酸乙酯的温度。常见的副作用是什么？当产生更多的水时会发生什么？

为了不犯错误，有必要把这些总结写下来。

也有一些个性化的错误，如平衡反应方程式，忘记H20….

鲁迅说得好，正确的答案总是相似的，但问题的答案有自己的忧虑。(鲁迅：)

简而言之，只要你足够认真，这些问题大部分都会离开你。这需要你自己去纠正。

生物学是一门有趣的学科。

第一点仍然是重视基础知识。

一定要阅读，仔细阅读，至少一次。至于原因，它与化学原因没有多大不同，这里就不再重复了。

简而言之，在高考前的最后几天，回归教科书是一种常见的做法。对于选择题和基本填空题，它们是答案的基础。

我相信每个人都做出了这样的结论。

在我们的课程中，老师们会花时间分发一种叫做“基础知识测试”的产品。它非常有效，因为不管是谁，大多数人都会犯很多错误。

这些bug都是宝藏，把它总结好了，你的生物考试将绝杀.如9331、黄色、圆形和绿色皱纹，你可能要熟悉条件反射的形成。我暂时不在这里详述。最好听老师讲细节。

第二点可能是解决问题时要理清思路。

在北京生物考试中，我们经常看到一个以科学研究过程为背景的题目，这往往是一组问题中最大的难点。

就像这样

“控制变量”通常是核心思想，控制组的设计和实验材料的选择都围绕着它。

要回答这类问题，首先要找出这些问题：这个控制实验的目标是哪个变量？如何排除/证明其功能？可能的变量有哪些？哪个没有被排除？实验设计者想要什么？

找到这些问题的答案后，把你自己放在实验设计者的位置上，就好像一瓶红眼果蝇正在你手里的圆锥形瓶子里飞舞，在纸上，新长出的遗传缺陷植物正在尽力生长，琼脂糖电泳刚刚运行良好，而板现在就放在你面前。

然后，跟随实验者的思路，一路走下去，自然，一切都会有答案。

有一个原则叫做“哪里有问题，哪里就有解决办法”你必须有信心，不管这个话题有多虚张声势，它实际上是一只纸老虎。

放慢速度，一点一点地脱掉伪装。你可能会遇到一个熟悉的老朋友。因此，不要惊慌。冷静下来，主题中的埋伏想法会展现在你面前。

科技部门的每个分支都有一个特点，即每个部门都有自己相对较大的知识体系，而且主题中的信息往往是混杂的。

也许最重要的技术是画圆圈。

磨刀和砍柴的同时，好好看看这个话题给了你什么，你想要什么，以及最初的条件是什么。

使用划圈是一种方法，可以克服快速阅读的遗漏，避免分心，并迫使自己去阅读关于这个主题的信息。

同时，不管考试时间有多紧迫，记住，写字要尽量写好。

一方面，整洁清晰的笔迹是自信的标志。另一方面，答案是向人们展示，过于潦草而无法被正确识别的笔迹，即使它携带着正确的思想，也是毫无意义的。

还有，据说千万次，要检查，要冷静，要投资，而且，考试后最好不要满走廊去回答。每个人都是同学，为什么要伤害对方。

“综合管理”的定义与我们的不同：在新的高考制度下，对你们所有人来说，“综合管理”是指物理、化学和生物等学科的结合；对我们来说，这两个词象征着一种被两个半小时的专注和在教室里争分夺秒的强烈兴奋。

虽然对许多学生来说，要测试的科目仍然需要测试，幸运的是，你不必面对三个科目的时间平衡，和一些奇怪的把戏，如“化学保护法牺牲物理”，你不必担心有机平衡和反应速度时，做大的生物问题。

接下来的几个主题将分别讨论。

高中的科学实际上很难，尤其是对那些不感兴趣的学生来说，它可能有点无聊。

然而，对于读过这篇文章的学生，我想我可以做出这样的判断：

将来，不管你在哪个行业，这些知识都会派上用场。也许后来，也许这个场合是出乎意料的，但尽管考试的功利要求，它们仍然是有用的。

高三，长期被分数和考试所困扰，我们可能会忘记一些事情。当人们被考试所困扰，并由于多种原因而感到压力时，他们也可以冷静下来，给自己一些时间来思考他们所学的东西。

我的回答是：

我们所学的东西并非是应对考试的特化技能。它们是人类十几个世纪以来所积累的，对于世界的一套较为可靠的理解和认识。

无数的先知花了一生的探索、尝试和错误，才把教科书交到我们手中。

它们是事实和真理，即使它们是现代人类文明的基石，也不会太多。有了他们，我们看待世界的方式将更加客观和严肃。

也许，我仍然希望每个人，包括我自己，对他们周围的一切保持好奇，对一切运行的机制保持好奇，更一般地说，对真理、知识和我们生活的世界保持好奇。

我们心中一定有许多悬而未决的问题，这些问题的答案必须让全世界都清楚。

我希望我们不会因为考试而忘记这一点。

上面。