消除贫困的教育需要内部和外部的精确性

2020年4月21日，青海省人民政府宣布，包括治多县在内的青海省17个县(区)退出贫困县序列，正式脱贫。到目前为止，青海省已有42个县(市、区、管委会)全部退出贫困县行列。位于玉树藏族自治州中西部，地处三江源国家级自然保护区、三江源国家公园和呼和浩特市锡兰世界自然遗产地的“三重叠加”特殊地理位置。支多县总人口4.3万，平均海拔4500多米。这是该国最恶劣的居住环境之一，自然灾害频繁，如大雪和冰雹。它被称为“人类生活的禁区”和“世界屋脊”，是国家扶贫工作的重点县。

在许多国家的反贫困斗争中，教育反贫困专项运动发挥了非常重要的作用。自从中央政府决定教育部要帮助支多县以来，教育部已经派出四批干部投入大量资源在支多县开展教育和扶贫工作。治多县没有坐等，依靠和要求援助，而是采取各种措施增加财政投入和政策支持，在多方的帮助和支持下，治多县在教育扶贫斗争中取得了决定性的胜利。

义务教育均衡发展，办学条件明显改善。县委、县政府牢固树立“教育是民生之本”的工作理念，加强乡镇寄宿制学校建设，加大教师投入，努力缩小义务教育阶段的学校差距。2018年，县域义务教育基本均衡发展将一劳永逸地通过国家级审查、省级评估和国家监督验收，成为玉树地区唯一提前一年获得国家验收的县。为了进一步满足牧民子女就近上学的需求，支多县多方筹集资金，在城南城北扩建了两所幼儿园，并在支多县新建了第五所幼儿园。一所新的支多县第二民族中学已经在扶贫搬迁点附近建立，并将于2019年投入使用。截至目前，支多县已有10所幼儿园、8所小学和2所初中，确保了5个乡镇至少有1所小学和1所幼儿园，基本满足了牧民就近入学的需求。

控制辍学和保持学习的努力是前所未有的，以人为本的效果是显而易见的。控制义务教育辍学是确保学龄儿童和青少年接受完整义务教育的重要起点。这也是促进教育公平、提高人口素质和阻止贫穷代代相传的一项基本工作。志多县精心制定并完善了一项辍学控制和教育专项行动计划。充分发挥乡镇政府和学校的职能作用，大力推进“一人一册”控退教育档案建设。为了让返乡学生留下来，愿意学习，县教育局将督促返乡学生分班，实行集中管理，鼓励和支持确实无法完成学校义务教育的超龄返乡学生进入职业学校。自2018年以来，在各乡镇和学校的共同努力下，全县连续两年率先实现“零清欠”目标，适龄儿童入学率达到99.75%，九年义务教育巩固率达到95.65%。

学生援助惠及整个县，并且没有出现因贫困而辍学的情况。学生资助是保障民生、温暖人心的重要工程。它关系到教育公平和社会公平。截至2019年底，全县共发放“1 9 3”款3776.54万元

雨露计划帮助人们摆脱贫困，并教会他们如何捕鱼。为进一步改善贫困人口的生活质量而实施的“雨露计划”使位于青藏高原的治多县受益匪浅。《雨露计划》实施以来，全县共向已办卡登记的贫困家庭中、高职学生和大学生发放补贴925.7万元，惠及1752人。短期劳动技能培训投资226万元，先后培训1130人。培训涵盖裁缝、电工、摩尼石雕、泥塑、唐卡绘画、烹饪、挖掘机、金银珠宝加工、石材加工和汽车驾驶技能等10个方面。雨露计划的实施极大地激发了学生继续参加高中及以上课程的积极性。它使更多的中青年贫困牧民掌握了一种以上的技能，增加了他们的谋生手段，从而为早日实现稳定的脱贫提供了人才支持。

统筹外部援助力量，多方联动，形成合力。治多县抓住中央政府支持“三区三州”地区教育发展的大好时机，广泛吸收各种财力，实施“发展教育，一批脱贫”的目标。自教育部指定对治多县进行扶持以来，教育部所属单位先后在治多县教育领域投入各类扶持资金4700多万元，用于中小学安全工程建设、寄宿制学校食堂、风雨操场、学校教学楼、实验综合楼、县中小学和幼儿园供热、供水管网建设和维护。教育部积极协调高校、地方教育行政部门和爱心企业的努力，在许多县的教育领域获得各类项目、资助资金和物资2600多万元。县委、县政府各部门齐心协力支持教育发展，积极协调各方资源，为教育发展提供支持和帮助，形成了全县重视教育的良好局面。